备影 | 林烨：用心备课，用情上课，给学生最好的线上教学体验
编者按：
自2020年2月24日起，福建师范大学协和学院全面实施了线上教学工作。全院共有475名教师参与了在线教学，线上开课达518门。在线上课堂中，教师们克服困难，积极运用各种教学手段，认真开展教学工作，涌现出一批优秀教师和教学案例。经教师申报、系部选拔、学院教学工作委员会严格评审和院务会议研究通过，评选出14位“在线教学优秀教师”（专任教师12人，外聘教师2人）。官微君将在本系列中向大家分享他们在线教学实践中积累的宝贵经验。
2020年的上半学期与往年格外不同。由于疫情的原因，学校延迟了返校。在“停课不停学”的口号下，老师们纷纷充当起了主播，开始“直播授课”。
直播“小白”的录制成长史
林烨老师在接到直播授课的这个消息时是极度慌张的。“这要怎么操作，从来没有尝试过这种上课方式呀？”林烨老师发出了大众老师的心声。
为了成为一个更好的“主播”，林烨老师先是去网上了解到了一些直播授课所要用到的简单设备。赶巧，林烨老师家中有一台不算太旧的台式计算机，外加与之配套的麦克风与摄像头。这样一来设备也算齐全，林烨老师便开始在学习通平台上开始录制了。
▲《文学作品创作》自建线上课程
▲《应用写作》异步SOPC课程
林烨老师对待视频录制这件事的态度比我们想象的还要认真严谨。“录完之后总是要自己先听听效果如何才安心上传呀，这样学生也会学得放心些。”林烨老师这样回答。正是因为这种认真严谨的态度才让同学们听到了更好的课程。刚开始录制下来的视频质量都有些不佳。声音含糊不清，时而大、时而小、时而根本没有声音、杂音也挺多的。听到这样的音效，她毅然决然地删除了录制的视频，完全不会因为自己录制所花费的心血对其有任何留恋。经过再三检查，原来是麦克风太久没用，功能性有所退化，再加之录制时未密闭空间，周围环境太过嘈杂才导致录制效果不佳。
得知原因后林烨老师马上去电子市场买了一个全新的麦克风，又开始新一轮的录制。这次音效是没有问题，声音清晰洪亮，但是由于口误、语塞、忘词等个人因素，林烨还是选择重新录制，绝不敷衍。
教学“老手”的网课经验录
“正是因为上网课，所以基本的纪律更不能放松。”在本学期的网课教学中，林烨老师严格按照本学期教学课表的时间，准时准点开始正常的课程授课，保证课程教学工作的有序开展，让学生充分感受到了网络课堂的严肃性和规范性。考虑到同学们的时间安排与耐心程度，林烨老师在录制视频时也尽可能地对书本冗长的知识简而化之，提取其精华之处，既做到了不占用学生其他科目的上课时间，也不影响同学们的正常生活作息。同时在网课期间林烨老师也会通过发布问卷、测验等检测学生课前预习情况，适时调整教学安排。充分实现了线上教学的效率。
▲ 线上课程平台中的主题讨论
▲ 各专业QQ群及学习群互动
课余时间，林烨老师同样用心。她利用QQ聊天、学习通消息、慕课课堂讨论区等板块针对学生的各种提问完成答疑解惑。对于课后作业的评改，林烨老师采用多样化的作业评价体系，除了本人批阅、点赞，还有积极鼓励同学间的点赞、回复以及互评。这样既加强了师生间、同学间的互动，也激发了同学们的创作热情，提高了学习的兴趣。
▲ 学生对课程的评价
在整学期的网课教学中，林烨老师利用在线课程学习的灵活性，及时与学生交流沟通、了解学生的学习困难，及时解决了学生学习的困惑。为了更好地督促学生，她还会定时查看平台中学生学习进度的统计数据，适时提醒落后同学跟上进度。本学期实施线上教学以来，林烨老师依托严谨的教学态度与方式，总体上实现了预期的教学目标和教学效果。学生纷纷反馈学习收获很大，给予了林烨老师许多积极正面的评价。
▲ 微视频拍摄作业的截图
林烨老师说：“虽然网上直播这样的形式在录制视频与线下监督方面要花费大量时间，我并不觉得这样是没有效率的。相反，在无法面对面教学授课的情况下，我能做到的就是给学生们最好的网课体验。”在林烨老师的教学字典里就没有“随便些”“都可以”这样的字眼，只要是能把知识点通过这样新型的教学方式更好地传达给学生，花再多的时间都无所谓，因为学生的吸收就是她的效率！
停课不停学
谢谢老师们的辛勤付出
官微君和大家一起期待着相见那天
当面向你们说一声谢谢！
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学习“新思想”小课堂
2020年《政府工作报告》指出，紧扣____目标任务，统筹推进____工作，在疫情防控常态化前提下，坚持____工作总基调，坚持新发展理念，坚持以供给侧结构性改革为主线，坚定实施扩大内需战略，维护经济发展和社会稳定大局，确保完成____目标任务，全面建成小康社会。
A.全面建成小康社会
B.疫情防控和经济社会发展
C.稳中求进
D.决战决胜脱贫攻坚
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答案：
A、B、C、D
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